• By Observer Staff
  • 17 Φεβρουαρίου 2021

Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο

Διάλογος ή σύγκρουση πολιτισμών; Με αφορμή το ορόσημο των 2.500 χρόνων από τη μάχη των Θερμοπυλών και τη ναυμαχία της Σαλαμίνας

Το Ελληνικό Σχολείο Πόρτλαντ συμμετείχε στις 11-12 Φεβρουαρίου, στο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο: «Διάλογος ή σύγκρουση πολιτισμών; Με αφορμή το ορόσημο των 2.500 χρόνων από τη μάχη των Θερμοπυλών και τη ναυμαχία της Σαλαμίνας». Το συνέδριο διοργανώθηκε από το Κολλέγιο Αθηνών σε συνεργασία με το Ίδρυμα Βαρδινογιάννη και απευθύνθηκε σε όλα τα Γυμνάσια και Λύκεια της Ελλάδας καθώς και της Ομογένειας.

Στόχος του συνεδρίου και της συμμετοχής των μαθητών μας υπήρξε:

●       η μελέτη των ιστορικών γεγονότων που διαμόρφωσαν τον αρχαίο Έλληνα του 5ου αιώνα π. Χ. ως πολίτη μιας οργανωμένης πόλης-κράτους αλλά και ως μέλος μιας πανελλήνιας κοινότητας

●       η ανάπτυξη των ιστορικών γνώσεων, η καλλιέργεια της ιστορικής μνήμης ως βάση του σεβασμού προς τον «άλλο» και της προάσπισης των ανθρώπινων δικαιωμάτων

●       ο κριτικός στοχασμός: ποιες οι δυνατότητες που έχουμε ως κοινωνία να έρθουμε σε διάλογο μεταξύ μας ως ανθρώπινα όντα αλλά και ως συλλογικότητες και εθνικές και θρησκευτικές ομάδες, που προέρχονται από διαφορετικά πολιτισμικά πλαίσια; πόσο είμαστε έτοιμοι να υπερασπιστούμε πανανθρώπινες ηθικές αρχές και αξίες, όπως τα ανθρώπινα δικαιώματα και το ιδανικό του διαλόγου και της ειρηνικής συνύπαρξης των λαών;

●       η έρευνα, η συνεργασία,  και η δημιουργική παρουσίαση των πορισμάτων των μαθητών  με τη χρήση της ελληνικής γλώσσας

 Οι μαθήτριες του τμήματος Ελληνομάθειας  του Ελληνικού Σχολείου Πόρτλαντ, Γκατζιώλη Στέλλα και Παπασουλιώτη Κατερίνα, παρουσίασαν στο μαθητικό συνέδριο την εργασία τους με τίτλο “Εγώ, ο άλλος” στην ελληνική γλώσσα.

 Περίληψη παρουσίασης

Με αφορμή το ορόσημο των 2.500 χρόνων από τη ναυμαχία της Σαλαμίνας και την μάχη των Θερμοπυλών, είναι ευκαιρία να αναλογιστούμε την επιρροή της ιστορικής γνώσης και μνήμης στην διαμόρφωση της ταυτότητα και στην κατανόηση της ετερότητας ενός λαού. Η ιστορική γνώση και μνήμη παίζουν καθοριστικό ρόλο στη συγκρότηση ενός ανθρώπου, επειδή αποτελούν στοιχεία του πολιτισμού και της εθνικής του ταυτότητας. Καλλιεργούν την ικανότητα της κριτικής σκέψης και επιδρούν στην κατανόηση της ετερότητας.

Μεγαλώνοντας ως Ελληνοαμερικανοί πολίτες σε μια χώρα που απαρτίζεται από άτομα με διαφορετικές κουλτούρες, ιστορίες, ήθη και έθιμα, είναι προφανές ότι η ταυτότητά μας και η κατανόηση της ετερότητας διαμορφώνεται από ετερόκλητες επιρροές, σε σύγκριση με τους συνομηλίκους μας στην Ελλάδα. Ανεξάρτητα από τις αντιθέσεις που πολλές φορές προκαλούν χάσμα στις σχέσεις των ανθρώπων, υπάρχουν φωτεινά σημεία στην ιστορία, τα οποία αποτελούν παράδειγμα για τις επόμενες γενιές.

Μια τέτοια χαρισματική προσωπικότητα ήταν και ο Αρχιεπίσκοπος Ιάκωβος, υποστηρικτής των ανθρωπίνων και πολιτικών δικαιωμάτων, που υποστήριξε τον Μάρτιν Λούθερ Κίνγκ, όπως επίσης και βοήθησε με τις πράξεις του να αντιληφθούν οι Αμερικανοί τον πλούτο του Ελληνικού πνεύματος και πολιτισμού.

 μαθήτριες: Στέλλα Γκατζιώλη, Κατερίνα Παπασουλιώτη

επιβλέπουσα καθηγήτρια: Σοφία Ιωσηφίδη

LINK